TÁMOP 3.1.4
A projekt megnevezése: ”Tisza-menti
kompetenciák”Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés –Innovatív
intézményekben TÁMOP-3.1.4./08/2
Kivitelezés ideje: 2009. 06. 18-2010. 08. 31.
Az Európai Unió által nyújtott
támogatás összege: 48 861 040 Ft. A projekt végrehajtásában 5
feladat-ellátási hely – Lakitelek, Nyárlőrinc és Tiszaug település
óvodái és Lakitelek, Nyárlőrinc iskolái – vesz részt.
A mi óvodánkban 5.157.640.- Ft
projektköltséggel, valósul meg a pályázati program. A pályázat alapvető
célja az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló
képességek fejlesztése a kompetencia alapú nevelés, oktatás
elterjesztése. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú nevelés
módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza meg.
Elősegíti a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a
gyermekek képességeinek egyénre szabott fejlesztését és megerősítését.
Óvodánkban a 2009-2010. nevelési év szeptemberétől kompetencia alapú
nevelési és oktatási program a Bóbita csoportban került bevezetésre. A
programot Horváth Istvánné és Vankóné Török Katalin óvónők valósítják
meg.
Az eltelt hónapban egy többfunkciós,
színes nyomtatót és kettő lap-topot vásároltunk a támogatásból és
megrendeltük a Mese ládikót, a projekt megvalósításhoz tartozó szakmai
eszközkészletet.
2009. november 12-én (csütörtök)
16.00-tól a lakiteleki Polgármesteri Hivatal házasságkötő termében a
fogyasztói jogok és kötelezettségek érvényesülésének és
érvényesítésének elősegítése céljából tájékoztató előadás kerül
megrendezésre az Országos Fogyasztóvédelmi Egyesület, a Bács-Kiskun
Megyei Békéltető Testület, a Nyugdíjas Klubok Megyei Jogú Városi
Szövetsége, valamint a Kecskemét és Térsége Többcélú Társulás
együttműködésében. Minden érdeklődőt szeretettel várnak az előadók! A
részvétel ingyenes.
Mit jelent a kompetencia alapú óvodai programcsomag használata a szülők számára?
Biztosítékot kapnak a szülők arra vonatkozóan, hogy
– a program középpontjában a gyerekük áll;
– a boldog gyermekkort nem elvenni, hanem biztosítani kívánjuk a gyereke(i)k számára;
– a program alkalmazása során a gyermekük illeszthető lesz a következő oktatási
folyamathoz, az iskolához;
– gyermekük komplex képességei fejleszthetők;
– figyelembe veszik a gyermeke(i) egyéni és életkori sajátosságait;
– értékelik gyermeke(i) azon tulajdonságait, amelyek csak rá jellemzőek;
– gyermekével megtanítják értékelni a másik gyerek másságát is;
– a hangsúly a különböző módszerekkel történő egyéni fejlesztésen van;
– gyermekük nevelő-fejlesztő intézménybe jár;
– a szabad játék megmarad a nevelés egyik eszközének;
– a program figyelembe veszi a szülők észrevételeit is.
Projekt értekezlet
2009. november 2.-án – a Támogatási szerződésnek megfelelően – a TÁMOP 3.1.4. pályázat projekt menedzsmentje tartotta értekezletét. A projekt vezetője Fodor Józsefné tájékoztatta az intézmény vezetőket és a szakmai vezetőket a költségvetés módosításáról, a projekt előrehaladási jelentés készítéséről, a szakmai eszközök megrendeléséről, és a közbeszerzés helyzetéről. A résztvevők az előrehaladásukról és nehézségeikről beszélgettek. A projektvezetés és a szakmai vezetők másnap 2009. október 5.-én Szegeden tájékoztató napon vettek részt.
A TÁMOP 3.1.4. Kompetencia alapú óvodai nevelési program gyakorlati megvalósítása a BÓBITA csoportban
Szerző: Horváth Istvánné és Vankóné Török Katalin
Október, november, december hónapban A TŰZ témakörrel foglalkozunk.
Ezen belül eddig ezekkel a témákkal foglalkoztunk:
A Nap tüze, annak éltető hatása
– vásárlás, szárított, aszalt gyümölcsök – és kóstolás
– gyümölcsaszalás aszalógéppel
– dióverés, diószüret
A családi otthon melege
-Fűtés otthon és az óvodában, hogyan és mivel?
-Ennivaló ékszerek
-Tűzön olvasztott zsírkréta kép készítése
A tűz az ember barátja
-Könyvtárlátogatás, tűzről és, tűzoltásról szóló könyvek kölcsönzése
2009. 11. 04.-én 9 órára a tűz témakörében projekt napon fogadtuk a Bóbitás szülőket.
TÉMA: A tűz az ember barátja
TEVÉKENYSÉG: Tűzgyújtás az óvoda udvarán
FELADAT:
-Tűzrakóhely létrehozása, kövekből, kavicsokból
-Locsolókannába víz elkészítése
-Tűz köré kézfogással kört alakítunk, elénekeljük az eddig tanult tüzes énekeket mondókákat
-Tűz felé fordulva nyújtott karral lassan lépkedünk a tűz felé majd vissza, és tenyerünkkel érzékeljük a tűz melegét
-A tűz varázslatos színeit az elszenesedett fahasábokat, az elégett fa hamuját, a víz sistergését az oltásnál, a felszálló füstöt illetve gőzt figyeljük
-A tűz oltása után a kövek tapintása a meleg érzékelése a köveken
-A tűz színei: Szelesné Kása Ilona népi iparművész segítségével
-A karbantartó, Rácz Zoltán „tűzoltót játszik” a tűzoltó készülék segítségével
